Hola en esta semana tendrás que responder estas pruebas que serán de mucha importancia y utilidad ya que con los resultados sabremos como trabajar y hacia donde dirigir nuestro rumbo tanto en la parte académica como es la parte socioemocional.
Te doy la más cordial Bienvenida y que sea, un buen ciclo escolar y que nos permita tener buenos resultados y sobre todo aprovechar al máximo cada día de nuestra vida.
Sin más preámbulo te dejo los enlaces de las páginas a donde debes entrar para responder las pruebas.
PRUEBA SOCIOEMOCIONAL 2° G y 2° H
https://forms.gle/PgJYEBXg4WrdkYLr8
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO 2° G y 2° H
https://forms.gle/HKABzp2eEmLqCdk86
-MUCHO ÉXITO-
Te dejamos aquí los lineamientos de la asignatura para que los LEAS.
LINEAMIENTOS DE LA ASIGNATURA LENGUA MATERNA. ESPAÑOL I, II y III
PARA LAS ACTIVIDADES Y SESIONES A DISTANCIA
I. DEL LOS ÚTILES ESCOLARES
I.1 Los alumnos deberán utilizar una libreta de preferencia de cuadro chico.
NOTA. En caso de no tener o de no poder conseguirla los alumnos podrán utilizar hojas sueltas recicladas ya sea de otras libretas, hojas blancas o de color; pero cumpliendo con un orden, esto es guardando las hojas en un folder o en una carpeta para que tengan continuidad las actividades y al momento de revisarlas o de regresar a las aulas no las tengan extraviadas y estén completas.
I.2 Los apuntes, tareas y actividades que realicen deben estar escritas con tintas de diferentes colores, de preferencia azul, negro y rojo para títulos, subtítulos, viñetas, recuadros, etc. Evita utilizar colores neón o aquellos que no sean legibles. (Recuerda que les tendrás que tomar fotografía y tonos claros no se aprecian)
I.3 Los apuntes, tareas y actividades que realices deben tener fecha de elaboración y título del tema.
I.4 Tener un diccionario (para buscar el significado de palabras y evitar errores ortográficos)
II. DEL USO DE REDES SOCIALES
II.1 Se tendrá un horario de atención a padres de familia, el cual será de 10:00 am a las 16:00 pm., evitando que los involucrados en el proceso educativo interrumpan sus actividades cotidianas.
II.2 La información será únicamente escolar, con temas de carácter estrictamente educativo. NOTA: por favor, evitar mensajes de contenido político, religioso o personal, incluidos los memes, etc.
II.3 Los problemas importantes si son de carácter general se tratarán en el grupo, si es específico del alumno, el docente y el padre de familia o tutor lo tratarán de forma personal con respeto y tolerancia, es importante dialogar y de ser necesario la Dirección de la Escuela intervendrá para llegar a acuerdos, como se ha trabajado en la institución de manera armónica, logrando una convivencia sana y pacífica.
II.4 Responder de manera específica a las preguntas que realice el docente, así como si requiere información de los trabajos escolares.
III. PARA LAS SESIONES EN LÍNEA
III.1 Estar a tiempo en las sesiones en línea, aseado y presentable, como si estuvieras en tu aula de la escuela.
III.2 Prepararte con tus materiales y tener todo en orden para que no tengas que correr a buscar algo que te haya faltado.
III.3 Encender tu cámara cuando estés en las sesiones en línea.
III.4 Apagar tu micrófono para no interferir o que haya ruidos externos e interrumpa a la persona que habla.
III.5 Evita estar distraído en otras actividades cuando estés en tus sesiones en línea.
III.6 Se respetuoso.
III.7 Si puedes ten cerca o acompáñate de un adulto.
III.8 Levanta tu mano para participar.
IV. DE LAS TAREAS Y ACTIVIDADES QUE TENDRÁN LOS ALUMNOS
IV.1 Esta es una nueva forma en la que nos comunicaremos durante el periodo que indiquen las autoridades en este ciclo escolar, por lo que todos, docentes, padres de familia y alumnos seremos respetuosos en la manera de dirigirnos, preguntar y responder a las cuestiones que conciernen a la educación a distancia.
IV.2 La tarea será puesta y expresada durante la jornada del día, el alumno deberá tenerla escrita en su cuaderno de tareas o en efecto de la clase virtual, durante la sesión del día, por lo que le solicitamos apoye a su hija o hijo, si tiene alguna duda dele confianza y ánimo para que con agrado realice sus deberes escolares. Es un buen momento que los alumnos tienen para adquirir independencia y confianza, por lo que usted será un excelente acompañante. El maestro conocerá los rasgos en la escritura de su hija o hijo, así como la forma de redacción, continúe apoyándolo, en la caligrafía y ortografía, proporciónele un diccionario.
IV.3 Las o los docentes de grupo tienen que planificar sus actividades escolares, revisar tareas, llevar el control de trabajos entregados, así como la asistencia y presencia de los jóvenes en clase virtual o a través de cuadernillos, trabajos, agendas de trabajo, etc. Por lo que el tiempo en su labor es más prolongado que el empleado en una clase presencial
V. DEL ENVÍO DE EVIDENCIAS DE LOS ALUMNOS
V.1 Las fotos de los alumnos son muy importantes para presentar evidencia del trabajo que ellos van realizando en las actividades que son solicitadas, así como los cuestionarios o formularios que se les hagan llegar, por lo que hay que estar atentos.
VI. ASUNTOS GENERALES
VI.1 La o el vocal del grupo tendrá información directa con el docente tutor, con los subdirectores y director y será quien la reenviará al resto del grupo.
VI.2 El director y los subdirectores atenderán las situaciones que requieran su intervención, en la solución de alguna situación que no pueda atenderse con los docentes de grupo.
VI.3 Estos lineamientos se harán llegar a los padres de familia o tutores, para su conocimiento y aprobación por el medio electrónico que esté disponible.
VI.4 Lo no previsto en los presentes lineamientos será resuelto y atendido por la Academia de Español con la anuencia de la Dirección Escolar.
ATENTAMENTE
ACADEMIA DE ESPAÑOL CICLO ESCOLAR 2020-2021
